प्राचार्य

छात्रों को जानकारी और ज्ञान प्रदान करते हुए, हमें जीवन पर एक एकीकृत दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करना चाहिए। यह छात्रों को उन सभी सामाजिक विकर्षणों और पूर्वाग्रहों को पहचानने और तोड़ने में मदद करेगा और शक्ति और वर्चस्व के अधिग्रहण की खोज को हतोत्साहित करेगा। हमारी शिक्षा को सही तरह से आत्म-निरीक्षण और जीवन के अनुभव को समग्र रूप से प्रोत्साहित करना चाहिए, जो कि ‘मुझे’, और ‘मेरा’ के लिए भाग को महत्व नहीं देना है, बल्कि मन को ऊपर जाने में मदद करना है। और असली की खोज के लिए खुद से परे। हम एक एकीकृत व्यक्ति के बारे में लाने के लिए ज्ञान प्रदान करते हैं जो एक पूरे के रूप में जीवन से निपटने में सक्षम है। हम चाहते हैं कि हमारे छात्र अंदर से समृद्ध हों और उन्हें जीवन में नई चुनौतियों का सामना करने के लिए अपने भीतर एक नई शक्ति और जीवटता की खोज करनी चाहिए।हमें अपने बच्चों को बेहतर व्यक्ति बनने के लिए लैस करना होगा, जिससे एक बेहतर दुनिया का निर्माण होगा। जिम्मेदार मात्रात्मक और गुणात्मक मूल्यांकन के साथ शिक्षण स्थितियों को सिखाने में हमारे शिक्षकों द्वारा लागू की गई दक्षताओं और कौशल निश्चित रूप से छात्रों की प्रतिभा का एक विशेष फूल बनेंगे। इस अंत को ध्यान में रखते हुए न केवल हमारे विविध पाठ्यक्रम, बल्कि हमारे निर्देशों के तरीकों को तेजी से बदलती सामाजिक संरचनाओं और तकनीकी प्रगति के साथ तालमेल रखना होगा।